班主任外出培训学习体会(张丽玮)

作者:sdkzx 发布时间:2017-05-31 10:36:49 点击数:0 【字体:
 

班主任培训心得体会

张丽玮

——听杨兵老师报告有感

 

为人师表,与时俱进

听了杨兵老师讲座后,让我受益匪浅,思想上有很大的触动。杨老师的讲座让我感受到了为人师表的重要,真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操,更加感受到自己离一个优秀班主任之间的差距。杨老师是我们学习的榜样,更是我们班主任、班级管理工作经验的引导者。在今后的工作中我将从以下几个方面进行努力:

一、不断学习,努力提高

一个老师的学识绝对不仅仅取决于他对本学科知识的了解,更需要他博闻强识。大量的阅读与教育教学有关的书籍,拓展知识面,开阔视野,积累更多的教育教学经验,是使我们教师迅速成长、提高教育技能的最佳捷径。杨老师的“给学生一杯水,老师要有一眼泉”的教育理念给我留下了深刻的印象。杨老师的教育成功,不仅源于她的博览群书,还与她的不断反思、勇于实践是分不开的。只有不断的吸取营养,只有不断的让自己进步,及时的进行“充电”,才能够长时间的走在被教育的学生们的前列。在今后的教学工作中,我将努力学习,不断提高个人素质和修养,掌握更多科学的教育方法和管理方法,力求将教育教学工作做好。

二、培养兴趣,良师益友。

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。一个人想学好一方面的知识,内因起着主导的作用。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。在教学过程中注重学生学习兴趣的培养,让学生真正把“要我学”变成“我要学”,学生们对学习产生了极大的兴趣,甚至晚上还打着手电学。试问:孩子们有这么大的兴趣,还能学不好吗?反思自己的教学工作,还存在一些落后的教育方法,我觉得差距很大。在以后的教学中不仅注重学生学习兴趣的培养,同时还注重学习方法的指导。我们教育的目的是什么?是“授人以鱼”还是“授人以渔”?让学生掌握好的学习会让孩子受益终生,因此,在教学中,我要避免单纯知识性的教学,还要注重学生学习方法的指导,培养孩子具备自学的好习惯。

三、学会宽容,付出真爱。

对于班级管理工作,我觉得如果地位不是平等的,就做不到真正的沟通,杨老师每次与学生谈话都给学生准备一把椅子深深触动了我,只有建立在尊重的基础上,才能让学生真真正正的感受到爱。一句话说的好,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣的。学生需要阳光、雨露的滋润,更需要老师的笑脸和鼓励。面对学生的错误,班主任一定要表现出博大的胸怀,既能包容学生的优点,又能包容学生的错误。通过谈话、讲故事、各种活动让他们真正认识到自己的错误。这样,让学生感受到老师的真诚与宽容,让他们发自内心的敬重教师,教育的结果是显而易见的。在今后的工作中,我要善于关心、爱护他们,用情去感化,用心去教育,付出真爱,让学生心头充满爱的阳光,使他们真正地“亲其师,信其道”。

四、发扬民主,科学管理。

老师不仅用爱打动每一位学生,而且还用民主的方法走进孩子的内心世界。杨老师在班级管理过程中,班级的每一项制度,每一个规定,或是一些大的活动,都通过班级集体讨论,让每一个人充分发表意见,最后用投票或举手的方式表决。这是民主集中制原则在班级管理过程中的具体应用。这种方法,既发挥了学生个人的民主,也维护和保证了班级集体的利益,使班级管理工作得以在民主的意愿中朝着既定的班级管理目标发展。在今后的班主任工作中,我会不断反思,不断总结,采用各种民主、科学的方法对班级加以管理。

 总之,杨老师的讲座值得我去深深的思考,我要对自己的工作重新进行梳理,重新思考,加深自己为教育事业奋斗终生的信念。我同时也深深的明白了选择这项事业的同时,也选择了无悔和奉献。