神道口中学邹本湖个人述职述廉报告

作者:sdkzx 发布时间:2017-07-30 19:53:30 点击数:0 【字体:
 

 

一年来,我担任德育处主任一职,具体负责学校德育工作、党建工作,现将工作总结如下:

一、围绕学校工作重点,同奏“神采飞扬”和弦。

(一)打造德育教育队伍

一年来,根据学校的工作安排,对班主任团队进行打造、引领,每学期两次经验交流,每学期多次理论、方法学习,不定期外派班主任参观学习。使班主任的工作在高起点、新理念的引领下形成追求细致、全面、特色的氛围,初一七班、初一一班、初二二班、初二七班、初三二班班主任工作在全校起到了榜样带头作用,带动了全校班主任工作良性发展,使学校德育工作有了优秀的团队。

(二)制定德育评价细则

一年来,把琐碎的德育教育条目化、标准化、制度化,先后出台了《一日常规细则》、《课间纪律细则》、《大课间评价细则》、《学生违规处理细则》、《班级考核细则》等德育管理与考核细则,学生有了行为规范,班级有了评比考核的尺度,班主任有管理的标准,使学校德育管理避免了随机性、人为性。

(三)引领社会谬论导向

组建班级、级部、学校三个层面的家长委员会和级部、学校两个发层面的家长学校。通过不同层面的家长委员会,将学校的管理、教育、教学、学生的饮食、安全、教师的教学能力、各项学习、艺体竞赛成果传达给家长,通过家长QQ群、微信群学生家庭、社会传达神中正能量。分级部进行了家长培训,向家长传授了青春期孩子的教育管理技巧、初一学生由小学到初中家长应转变的管理方法等等,德育工作由教师单一责任,扩展到家长、社会共同责任,育人环境逐渐好转。

(四)营造向上求真氛围

榜样班级、国旗下光荣时刻,在全校师生间营造了一种向上的氛围,求真求美的气场,表现在校内学生守纪、好学、尊师,校外乘车有秩、语言文明;拾金不昧、引路、让座成了神中学生的自觉行为。学生的优秀品行,为神中赢来了良好的社会口碑。

二、理顺德育工作任务,实现“德育优先”理念

(一)目标任务周周清

学期初就将班主任培训、学生会改选、安全教育周计划、国旗下讲话主题、主题班会、综合实践活动、重大节日活动安排等等列出“周清单”,学期初告知级部、班级,每周传达到班主任,每月进行总结,工作的展开达到了自动化水平。使德育教育先行一步成为现实。

(二)工作落实天天查

每日德育工作两大块:常规――纪律、卫生、秩序;主题――专题教育、渗透教育。“工作有布置就有检查”“有检查就有记录与评比”,正是这种工作作风,才有了德育处在神中的“存在感”的评价。

(三)服务职责时时讲

带领德育处每一个团队成员,课间巡视在走廊、楼梯,午餐出现在餐厅,课间出现在操场,不仅仅是发现闪光点、不仅仅是查找不足,更重要的是协助班主任、级部处理问题,解决困难,帮助学生,把“管”转变成“帮”,让德育处的工作展开有了更多的人气与底气。

三、践行教师职责目标,展现“老骥伏枥”风采

(一)一线教学挑担子

虽然眼有点花、发有些白,但50岁的年龄,确有一颗30岁的心脏。3班的地理每周9节课,虽然每日回家有些疲惫,但站在讲台上的我,仍然给每个孩子展现的是细致、全面、严谨、认真的“朝气”。

(二)全员教育无弃子

初上初中的学生,面对空间与抽象的地理事物,是好奇、新鲜,但更多的是懵懂与不解,手把手教每一个孩子画温度曲线、等高线、地形剖面图,面对面指导学生看图例、识地图,不让每个孩子对初次接触地理的孩子出现“怕”的心理,不让每个孩子有“难”的心理。

(三)认真备课好成绩

每课的检测,150名学生的试卷必一一批改,虽然有时夜晚在家熬夜至子时,但必在第二日上课时将写红色分数的卷子发到学生手中;虽然地理课本的内容能精确的说出在第几页,但还是把每节课的内容在教本上书写的满满的,唯恐给学生遗漏半点知识,这样换来了所教学科成绩优异的结果。

四、后期目标

1、常规标准要进一步提升,细节到每个角落。

2、学生德育管理队伍培训,学生会、班委是学生的榜样与模范。

3、榜样班级重点落实小组建设。

4、德育教育系列化,完善各项活动方案的文案整理。

5、打造特色班级,进一步加强德育队伍的建设。

总之,工作充实并快乐着,在新的学年里,我将继续加油,不断学习、不断进步。

谢谢大家。