神道口中学四月份工作总结 及五月份打算

作者:sdkzx 发布时间:2017-04-19 09:15:49 点击数:0 【字体:
 

神道口中学四月份工作总结

及五月份打算

 

四月份工作总结:

一、以完善义务学校标准为契机,提升学校管理效能。

(一)以完善义务学校标准为契机,提升学校管理效能。

本月,各部门依据《义务教育学校管理标准》,对原有制度进行查漏补缺,完善了学校管理操作手册,有效落实各项工作的过程化管理,它将对进一步提升工作执行力,推进学校精细管理与高效管理起到积极的促进作用。同时,对照《标准》在自测自评的基础上,根据学校实际,及时进行了整改,提交办学水平学校自查报告,促进学校工作进一步科学化、规范化、精细化。

(二)加快学区建设,携手共育成长。

为了进一步缩小学校之间的教育差距,促进学区义务教育均衡发展,提高神道口学区管理效能及教育教学质量,神道口中学携手钦村小学开展家长课堂系列活动。

4月7日和11日,战校长分别给钦村小学五年级和一年级的家长做了《帮助孩子适应新环境》、《如何集中注意力》的经验交流,更好地为小学低年级如何培养学生注意力以及如何做好小升初衔接等方面做出指导。

家校沟通是做好学校教育的重要抓手,在推进学区建设的过程中,加强教育教学、课程建设、德育社团、家校沟通等全方面。

二、提升师德师能,提高教学水平。

(一)多元研训,提升办学品位。

1、区教研员驻校听课,切实提升教学水准。

为了充分发挥教研员的引领、指导和督促作用,着力帮助教师在业务素养、教学水平和教研能力等方面有较大提高,促进我校教师队伍整体发展,我校邀请区教研中心语文、英语、数学、物理、化学五科的教研员驻校听课。

各科教研员驻校一周听取常态课并进行教学研讨活动,指导教师专业提升,协助学校做好学科建设工作,并在教学教研实践中发现问题、研究问题和解决问题,重点显现过程中的指导作用。教研员驻校听课,通过全方位的观察,发现问题,然后针对授课教师在课堂中细节的不足和缺失,通过集中教研进行问诊,进一步促进教师的专业成长,提升教师素质和能力,进而提高学校教育教学质量。

2、多举并行,持续加强班主任队伍建设。

为全面提升班主任的管理水平,推动和促进班主任队伍建设,切实提高班级管理的有效性,我校开展系列活动加强班主任队伍建设。

1)4月11日下午,我校召开全体班主任专题培训会,会上战校长做了《与青少年的相处策略》的主题交流,战校长从各年级学生的心理特点出发,详列让学生自圆其说、冷处理等六大策略,要求全体班主任遵循学生发展规律,掌握教育策略,管好班、育好人,认真贯彻落实学校的各项管理规定,不断提升管理水平。 

2)班主任小组建设交流

    为了给学校班主任之间的交流与合作提供平台,提升班级管理水平及班主任队伍的整体实力,我校开展以“班级小组建设”为主题的班主任沙龙活动。优秀班主任张丽玮、彭媛媛、李元宁老师援引班级管理中活生生的事例,对本班小组建设中的经验进行了交流。他们坚持在千头万绪的班主任工作中找方法、获智慧,班级管理从开始的“手把手教”渐渐地变成以学生自治为主,班级事事有人做,人人有事做,为全校班主任提供了更多经验,为今后班级管理高效提供了更多可能。

(二)生涯课题初启动,彰显学校特色。

一直以来,我校对于学生的生涯指导都给予高度重视,从最初的多样社会实践活动,到后来的走班制特色课程设置,学校充分认识到,教育不仅仅是向学生传授知识,更需加强对学生的心理、职业、理想、价值观等多方面的指导。

囿于现有师资水平,学校一直在探索,多渠道、多领域和从事生涯教育的公益团体沟通,经过多方面考量,全方位考查,我校初中生涯课题正式开题。课题组拟通过学习力课程、心理课程、生涯课程三方面,帮助学生进行自我认知,培养良好学习能力,确定学业目标,量身打造学业生涯规划方案,为每个学生建立学科与心理档案、跟进个性化改良方案的实施,制作学科与心理素质测评报告,以量化的形式反馈给家长。真正从学校管理、教与学、家庭教育三方面提升心理资本,帮助学生成绩提升;帮助学生进行自我认知、生涯定位、专业定位、优势定位、潜力激发、成绩提升;帮助学生、家长、教师、管理层四方面做生涯发展教育提升,形成学校特色,助力学生发展。

三、以立德树人为原点,以提升素养为半径,绘制学生发展最大圆。

(一)多彩读书节,书香润成长。

为激发读书热情,提升学生素养,我校举行读书节系列活动。本次系列活动分级部、分类别进行。

初一“我与春天相约”朗诵比赛由个人展示和班级齐诵组成,充分展示学生课内外读书积累的优秀篇章。初二“阅读经典,有你‘剧’精彩”戏剧表演,将课本中的优秀片段搬上舞台,演绎别样精彩。初三“芳菲四月,情系诗词”诗词大赛将初中阶段的90首诗,通过九宫格、对对碰、猜诗名、飞花令等比赛方式进行比拼,夯实诗词基础,激发学生兴趣。

通过本次读书节系列活动,不仅激发了学生阅读经典、阅读名著的兴趣,更是贴近学习实际、夯实学习基础的一次有益尝试。

(二)德育主题系列活动,培养学生高尚的道德情操。

在清明节来临之际,开展了“我们的节日清明”主题教育活动。

1、开展“清明祭英烈”校内教育实践活动。各班通过开展主题班会、制作手抄报、“缅怀先烈弘扬民族精神”演讲比赛等活动,使学生了解清明的文化习俗,提升了对祖国的热爱之情。

2、开展“清明祭英烈”校外教育实践活动。各班以班级为单位,组织集体缅怀革命先烈清明祭扫活动,就近就便到红色旅游景区景点、革命战争纪念地、重大战役发生地以及烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓。

3、组织师生开展网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等网上祭奠活动,教师参与率达100%,学生参与率80%以上。通过微博、微信等形式,用讲故事的方式引导未成年人了解民族优秀传统文化和革命传统,学习祖国历史和英模事迹。

四、多措并举,开展安全教育,增强安全意识。

3月31日全国中小学安全教育日和4月6日中小学生交通安全宣传周为契机,深入学习教体处安全工作会议精神,最大限度地发挥学校的教育作用,将安全教育活动落到实处。

(一)强化安全意识,完善制度和预案。

一是强化安全管理,进一步完善我校安全制度及应急预案,使其更具体、合理、科学。二是组织教师学习交通、法制、防火、防震等安全知识,同时开展紧急逃生演练方案及相关知识的培训,明确责任,不断增强教师安全意识。

(二)开展安全系列活动,提高应对突发状况的能力。

1、防溺水主题实践活动顺利开展。

1)召开防溺水主题班会,班主任利用多媒体教学设备播放“汛期防溺水安全”课件,强化学生对溺水事故危害的认识。

2)发放《防溺水——致家长的一封信》号召广大家长进一步落实监护人的监护职责,增强安全意识,加强对孩子的教育和管理,严防意外事故的发生。

2、组织防震疏散演练,使全校师生熟悉紧急疏散的程序和线路,训练大家在危险情况下的应变能力和快速逃生能力。

3、组织全国中小学安全教育日宣传系列活动。通过升旗仪式、主题班会、学校安全教育平台等途径,全面进行安全教育,以期全方位、多角度学习安全知识,提高师生安全意识。

(三)加大安全监管和隐患排查力度,为师生提供安全保障。

一是加强对台账、加工、储存、留样、消毒等安全流程的管理,确保食品安全。二是对校舍、消防、运动器械等设施进行全面排查。三是对灭火器进行换粉布置,做好防火防灾物资准备。

  

五月份工作计划:

一、学生活动

1、劳动节主题活动。

2、读书小明星活动。

3、母亲节主题活动。

4、校园艺术节——神中好声音第三届校园歌手大赛。

二、教师活动

1、校本研修:初二级部各学科公开课。

2、教师读书沙龙。

    三、家校活动

 1、各级部家长会。

2、家长开放日。

 

 

校长签字:                         神道口中学(盖章)

二〇一七年四月十九日