神道口中学2016-2017第一学期防震紧急疏散应急预案

作者:sdkzx 发布时间:2016-12-20 13:44:27 点击数:0 【字体:
 

神道口中学2016-2017第一学期防震紧急疏散应急预案

一、 演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急疏散知识,掌握应对地震发生时应采取的防护措施和自救互救方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救互救和应变的能力,我校拟在普及防震知识的基础上,开展紧急疏散演练。

二、组织领导

组 长:战元川

副组长:刘青山 

成 员:孙明强  李海棠  邹本湖 刘波  毕效丹  韩杰  吴海军  郭洪波  李洋

职能部门:办公室  德育处  教务处  总务处  各级部

三、演练步骤

    1、让学生熟悉地震应急疏散的方法。

    2、让学生熟悉疏散的集中地点和途径的路线。

    3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

    1、演练时间:10月8日下午大课间。

2、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

    3、警报信号:

    应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

    地震发生的信号:警报声+长哨音;代表发生地震,学生进行应急避震。

    地震发生后,组织疏散的信号:警报声+短哨。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

    听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在5分钟内完成。

五、管理人员职责

    应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。

总指挥:战元川

信号发布:毕效丹、韩杰、熊江波

时间记录:王渊

疏散集中地负责:王平平、体育老师(整队)、各级部主任

抢险救灾组:邹本湖、李海棠、刘波

拍照:郑黎明

管理人员及老师应做到:

1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位。

  2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。(班主任负责)

  3、及时纠正学生不正当的动作。(班主任负责)

  4、集合后及时清点人数。(班长负责)

六、地震发生时的应急避震

    从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

    当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:

    1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

    2、在室内的学生,应在老师的指挥下,立即将凳子放在桌子上,迅速地抱头闭眼,躲在各自的课桌下,用力抓紧桌腿。躲到内墙角的同学身体要伏而待定蹲下或坐下,用双手或书包保护头部,但不要靠近窗口。

3、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避、蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

    5、厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

    6、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手保护头部,防止被砸,要避开建筑物、高大危险物和电线。

    7、班主任老师要迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

   七、疏散的集中地点和路线

    等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散撤离,到安全的地方去躲避余震。

当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地(每班成一路纵队快走下楼,每班离楼梯口远的门出来的学生排成一队让离楼梯口近的门的队伍先走)进行疏散。

    2个班级成两队同时沿楼梯往下疏散,同时从一个楼梯疏散的班级:靠西的班级沿楼梯的西面、靠东的班级沿楼梯的东面疏散。

(一)疏散路线:

1.7  2.7  3.1  3.2  3.5  3.6自西楼梯实验室南门撤出;

1.5  1.6  2.5  2.6  3.3  3.4 自西二楼梯过道东门撤出;

1.3  1.4  2.3  2.4  4.4  4.5  4.6自中间楼梯正门撤出;

1.1  1.2(经附楼2楼走廊)  2.1  2.2(经附楼3楼走廊)  4.1  4.2  4.3(经东楼梯、附楼3楼走廊)自东附楼撤出。

在东附楼上课的班级,从东附楼疏散;在实验室上课的班级,就近找到楼梯口疏散;在室外上课的学生,先避震,后到疏散场地。

(二)疏散集中地:

     风雨操场南(自西向东排,分别是初一1---7班,初二1——7班  初三1--6班,初四1---6班),各班成两路纵队,分男女排列并保持抱头蹲下姿势。

     各班班长清点人数,马上向班主任汇报。班主任了解情况,向德育处汇报。

(三)疏散顺序规则:

 在疏散队伍楼梯发生交会时要做到2楼先撤,3楼再撤,4楼、5楼、6楼随后的原则。

注:出现疏散队伍交汇时按照:楼上让楼下,散人让路队先行的原则。

八、紧急疏散教师职责:

教师:全体教师都有责任疏导学生撤离,疏散路线采取就近原则,选择办公室就近楼梯通道,在保证孩子有序疏散的同时迅速撤离,就近碰到哪个疏散指挥点老师没有到位,就站在那里疏散学生。

堂教师负责指挥学生有秩序按指定路线疏散,到达站位地点非第二节上课班主任迅速到达教室组织学生疏散,跟随学生一起到达疏散集中地,组织本班学生蹲下、保护头部,立即清点人数并向级部负责人报告。

附:教师站位图    (下午第6节上课教师)

 


最西楼梯

西楼东梯

中间楼梯

东楼梯

副楼楼梯

四楼



4.6上课教师

4.3上课教师


3-4拐角

3.5上课教师

3.4上课教师

4.5上课教师

4.2上课教师


三楼

3.6上课教师

3.3上课教师

4.4上课教师

4.1上课教师

2.2上课教师(艺体组东)

2-3拐角

3.2上课教师

2.6上课教师

2.4上课教师


2.1上课教师

二楼

3.1上课教师

2.5上课教师

2.3上课教师


1.2上课教师(德育处东)

1-2拐角

2.7上课教师

1.6上课教师

1.4上课教师


1.1上课教师

一楼

1.7上课教师

1.5上课教师

1.3上课教师



门口

初一干事

初三干事

初二干事


初四干事

集合地点

各年级主任

注:每个楼梯口及楼梯拐角都有一个“紧急疏散临时指挥点”,请各位老师站在里面。


职责:具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。到达各楼层疏散点的教师作为安全管理员,负责对通道情况进行监控,指挥、引导学生按指定路线撤离。负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。其他教师疏散路线采取就近原则,选择办公室就近楼梯通道,在保证孩子有序疏散的同时迅速撤离。

九、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。

    2、老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。

    3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

    4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

    5、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

6、强调责任:各班主任震后第一时间必须赶赴教室组织学生撤离教室;抢险救灾组全体人员必须在震后第一时间到学校预案指定疏散地指挥部附近待命,震后,学校防震救灾指挥部自动转为抗震救灾指挥部,抢险救灾组、疏散组等部门要自动承担各自职责。

     十、演练结束

当各班到齐集中地点,各班向德育处汇报人数,经查实人数无误后,原地待命,总指挥宣布演练结束。老师要及时总结经验,不断提高学生应急避震演练的效果

总指挥要听取抢险救灾组、安全保卫组分别汇报情况。命令各组继续做好伤员救治工作,注意伤员伤情变化。重伤员请立即联系120援助。继续检查各个线路,及时排除故障。出现火险,立即采取措施,需要119援助的,请迅速协助扑灭。加强重要部门安全保卫保护工作,避免哄抢和人为破坏 。继续维护治安,协助开展伤员救治和火灾防范等扑救工作。
    总指挥安排震后应急工作:请各班班主任组织各班学生疏散到操场待命。现在开始,学校停止上课,待学校通知后再恢复上课。并向区宣传部汇报人员伤亡情况和抗震救灾情况,及时了解区宣传部最新指示。
 说明:
     1、指挥长的指挥命令程序体现了开展应急工作的全过程,部分内容如请求外援(119、120)或向区宣传部汇报情况是应急演练的一部分程序,但不要求具体内容演练。
      2、演习中,必须要体现如何避震、如何有序疏散、震后如何开展自救互救,同时要体现出能就地取材开展自救工作。